奉献与爱心——2020-2021学年“三区”人才支持计划徐子轸老师支教经历

　　为深入贯彻习近平总书记在决战决胜脱贫攻坚座谈会上的重要讲话精神，深入落实《中共中央办公厅国务院办公厅印发〈关于支持深度贫困地区脱贫攻坚的实施意见〉的通知》，按照《教育部等五部门关于印发〈边远贫困地区、边疆民族地区和革命老区人才支持计划教师专项计划实施方案〉的通知》(教民〔2012〕6号)、《广东省教育厅关于做好2020-2021学年“三区”人才支持计划教师专项计划有关实施工作的通知》和云浮市教育局有关工作要求，云浮市云城区教育局在区属学校中认真严格落实选派任务、精准选派支教教师。经学校推荐和区教育局遴选，确定徐子轸和郭峰两名骨干教师作为2020-2021学年到河源市紫金县支教教师(下图左起第三和第五)。

欢送“三区”人才支教教师前往河源紫金支教活动(来源：云城区教育局)

　　现在，第一学期的支教教育教学工作已经结束。在2021年1月15日，云浮市云城区教育局安排专人专车前往受支教学校迎接这两名支教教师，并顺利平安回到云城区。回顾过去一个学期的支教教育教学工作，云浮市邓发小学徐子轸老师不仅发掘了身上无限的潜质和未知的能量，而且也在教学相长中养成了许多优良品质。

　　在疫情面前，徐老师虽也担忧病魔侵袭，却仍然选择投身教育事业，迎难而上，积极奉献。在注定不平凡的2020年，新冠肺炎疫情给整个世界带来了极大的影响，影响着每个人的工作与生活，甚至威胁到个人的生命安全。徐子轸老师毅然决然地说，“伟大的事情我做不了，支教我能做”。她一直密切关注着支教的情况，在听到关于到河源紫金支教选派的相关信息后，她马上与家里人商量，也得到了家人的大力支持。第二天她就主动向学校提交了去河源支教的申请，并成功踏上了支教之路，只求为河源紫金的教育教学贡献绵薄之力。

专人专车欢送徐子轸老师到达上义镇新群小学(摄影：古云峰)

上义镇中心小学支教教师2021年新春座谈会(来源：上义小学)

　　作为一名经验丰富但却具有创新精神的教师，徐老师在教学方面有自己独到的一套见解。她一直秉承着“虚心严谨，因材施教”的教学理念，在不同的教学环境下施行个性化的教学方法。在两节课的课堂教学活动后，徐老师认识到在所支教学校里并不能运用她原计划的教学方法，因为绝大部分孩子们的知识面相对比较狭窄，他们也不能很好地消化过多的知识。对此，徐老师虚心向学校领导和同事们请教，同时深入了解学生的基本家庭情况和学习情况等，然后再据此重新制定教学计划和教学方法，把新的计划方法向学校领导汇报请教，并加以修改完善。而实践也证明徐老师的新方法是有效的。例如，根据学校的课程安排，徐老师认为六年级每周只有3节英语课时是不能满足学生们对知识的需求量的，于是，她跟另外两位老师商量重新调整课时，并争取到英语每周有5节课时，另加上2节早读。又如，在教学的过程中，徐老师还发现孩子们的英语口语和听力比较薄弱，在发音、口语交际、听力等训练的比较少。针对这种情况，徐老师每天在上课时都进行几分钟的口语聊天，在午练时间进行10分钟的听力训练。除此以外，徐老师坚持每周和其他年级的英语老师一起进行备课，以求把知识的重点难点、教学方法等讲透彻。当然，作为“三区”支教教师的新角色，徐老师也重新把自己变成一位“年轻”老师了。她不断地向同事们学习更多的其他学科的教育教学方法，做好平衡兼顾其他学科。

徐子轸老师在上主题班会课。(来源：新群小学)

　　徐老师在教学过程中也发现了学校的难处，那就是教学资源配备不足。为了不增加学校的经济负担，徐老师主动提出“爱心助学”，积极把优质的教学资源免费分享给学校。在短短一个学期的支教时间里，徐老师就牵线云浮市社会爱心人士黄燕等对学校的关爱，共捐赠了100套学生校服和一批体育器材，包括15只篮球、30条跳绳、8双羽毛球拍、4只足球等。同时，也得到云浮市邓发小学的大力支持，在教育教学上的一切需求都会帮助、满足徐老师。

感谢信(来源：新群小学)

新群小学全体学生穿上新校服参加升旗礼(摄影：徐子轸)

　　经过一个学期教育教学工作，徐老师所带班的学生精神风貌和对知识渴求得到了进一步提升。她所任教年级学生的英语听力和口语水平有了显著提高，无论是课上还是课后都敢开口讲英语了，每次考试的听力部分都能得到比较高分数。其中黄思婷同学荣获2020届“一拼到底”英语拼读大赛“网络初赛优秀”奖。她所任教的语文科目，班级期末的成绩在全镇排名前进了，廖宇扬同学三科总成绩在全镇三年级排名第一。徐老师和同事们排练的节目歌曲和舞蹈《国家》荣获镇中心校的一等奖。

黄思婷同学参加英语拼读大赛的荣誉证书(来源：英语拼读大会组委会)

　　除了看到学生们骄人的成绩外，徐老师也看到了自己教学上的不足。她对此作了以下总结：首先，由于徐老师要担任三年级的班主任兼语文老师，所以大部分时间都花在三年级培优辅差，而花在六年级的英语课精力相对不足，尤其是对于几个差生的课后辅导不够，所以整体成绩欠佳。其次，在过去的一个学期里，虽然徐老师跟其他几位英语老师都有进行每周备课，但是由于她每周课时较多，没有足够的时间去听她们的课，评课也欠缺。在汲取经验和教训后，徐老师作出了下学期的规划与设想。在课堂方面，学生们可以开展“一帮一”活动，让班中优秀学生黄思婷、黄力扬、黄梓菲充当“小老师”，指导他们对李俊峰、黄智峰、黄嘉莉进行辅导和帮助，如背诵单词和课文等;接着，她要多与孩子们谈心，课堂教学中多给予他们回答问题的机会，提高他们学习的积极性和自信心，培养良好的学习习惯;同时，针对学生的心理特征，开展更多的课外活动，引导学生积极参加班级活动，如举办书写比赛或歌唱比赛等，激发孩子们学习兴趣，同时感受来自同学的关心和爱护。在家长方面，徐老师还要加强与家长的沟通与联系，明确要求，让家长明确责任，多关心辅导孩子，让孩子健康成长。对于自身，徐老师也有很高的要求，她坚持因材施教，决心以示范课的要求上好每一节课，多听其他英语老师的课，做好详细的评课，指导青年教师如何上好每一节英语课;积极联系社会热心人士，根据学校和学生需要一如既往的做好爱心助学活动。

　　徐子轸老师在一个学期支教教育教学的优异成绩和爱心助学的感人事迹，充分体现出她扎根山区、造福一方的爱心和奉献精神。最后，寄语徐老师继续做好支教教育教学工作，把新鲜的血液注入支教地区，提高学校的教育教学成绩，继续做好爱心助学活动，同时进一步提升个人专业水平和师德素养，争取成为云城教育一张亮丽名片。

　　(作者：曾树元，单位：云浮市云城区教育局)

Tags：奉献   爱心   三区   支教

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