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节日作文写作方法:写劳动和节假日

2019-05-04【写作指导】人已围观

简介一、写劳动和节假日活动的作文类型
1.记叙一次劳动的经过,表现同学们不怕苦不怕累的精神;
2.写一次劳动竞赛,表现同学们热爱劳动的思想品质;
3.记叙一次节日联欢会的经过,表现同学们丰富的业余生活和快乐向上的少年时代;
4.记叙一次欢度节日的经过,表现欢乐的气氛和自己心中愉快的心情。
二、写劳动和节假日活动的参考题目
1.《记一次大扫除劳动》
2.《新年联欢会》
3.《记“六一”联欢会》
4.《元旦之夜》
5.《我家的大年三十》
6,《九月十日这一天》
7.《快乐的“六一”》

一、写劳动和节假日活动的作文类型
1.记叙一次劳动的经过,表现同学们不怕苦不怕累的精神;
2.写一次劳动竞赛,表现同学们热爱劳动的思想品质;
3.记叙一次节日联欢会的经过,表现同学们丰富的业余生活和快乐向上的少年时代;
4.记叙一次欢度节日的经过,表现欢乐的气氛和自己心中愉快的心情。
二、写劳动和节假日活动的参考题目
1.《记一次大扫除劳动》
2.《新年联欢会》
3.《记“六一”联欢会》
4.《元旦之夜》
5.《我家的大年三十》
6,《九月十日这一天》
7.《快乐的“六一”》
三、写劳动和节假日活动的参考开头
1.《记一次大扫除劳动》的两种开头
第一种开头:星期五下午,劳动委员李玲给我们布置了大扫除的任务,我们小组的任务是冲洗教室。
第二种开头:“大家开始大干吧!”等劳动委员一分配完大扫除的任务,小组长周全就用响亮的声音向全组发出了“战斗命令”!
2.《记“六一”联欢会》的两种开头
第一种开头:快乐的“六一”来到了,我们班级举行了一次非常开心的“六一”联欢会,使大家度过了一个难忘的节日。
第二种开头:“哗……”,阵阵掌声从四(一)班的窗口飘出,欢乐的笑声在教室里回荡——这是我们正在举行的“六一”联欢会的情景。
3.《快乐的“六一”》
第一种开头:“六一”节这天,天气格外地好,风凉凉的,花艳艳的,太阳也似乎露出了笑容。
第二种开头:“六一”节这一天,我特地起了个大早,因为今天我们全校要到公园举行“六一”游园活动。
四、写劳动和节假日活动的参考词句
汗流浃背/热火朝天/你追我赶/争先恐后/一马当先/汗流满面/忙忙碌碌/集体精神/不怕脏苦/阵阵异味/干干净净/窗明几净/一尘不染/雪白/透明/扬起/枯枝败叶/瓜皮纸屑/积满灰尘/琳琅满目/翩翩起舞/欢聚一堂/人声鼎沸/谈笑风生/绘声绘色/熙熙攘攘/欢天喜地/捧腹大笑/亲切握手/络绎不绝/兴高采烈/井然有序/欢呼雀跃/彩旗飘扬/张灯结彩/情绪高涨/人来人往/全场欢动/盛况空前/经久不息/锣鼓喧天/五彩缤纷/绚丽多彩/精神抖擞
1.整个校园笼罩在一团淡淡的乳白色的晨雾里。
2.干净的地面,整洁的桌椅,明亮的玻璃窗,使整个教室显得更加美丽。
3.教室布置得像一个童话世界。
4.教室里静得连针落在地上的声音都听得见。
5.琅琅的读书声从各个教室里飞出来,像动人的童声大合唱。
6.雪亮的日光灯把教室照得如同白昼。
7.同学们就像小老虎一样干了起来,挖的挖,抬的抬,垫的垫,干得热火朝天。
8.大家甩开膀子干,不一会儿就汗流满面,脸上红通通的。
9.几辆小车穿梭似的来往。
10.一块块玻璃被擦得锃光瓦亮,他才从窗台上跳了下来。
11.她一登场,犹如一颗闪耀光辉的新星,分外引人注目。
12.这歌声低沉、浑厚、含蓄,给人以信心和力量。
13.枝头上的小鸟唧唧喳喳地唱起歌,好像也来参加我们的联欢会。
五、写劳动和节假日活动的参考段落
1.吃了晚饭,我们全家人就出了家门,外面有许多小朋友在放炮、放花,热闹极了。我们一路说着笑着,不一会儿就来到了玉泉路。啊!这儿的人可真多啊!每盏灯前都被围得里三层外三层,灯光把玉泉路的上空都照亮了。我向前望去,有的灯套着粉红的外套,有的灯穿着金色的裤子,有的灯披着淡蓝的披肩,有的还衬着不断变色的五彩衣,可真是五颜六色,形态各异。往这边看有“二龙戏珠”,往那边看有“唐僧取经”,往左边看有“龙飞凤舞”,往右边看有“百鸟齐飞”。我仿佛走进了灯的海洋,光的世界,看得我眼花缭乱,目不暇接。
(节日观灯是老内容了,但要写好它,却也不容易。这位小作者在这一段文章里,一是写了人多,二是写了灯多。这样就把观灯的热闹景象写出来了。)
2.上午十点,各校的小朋友穿着节日的盛装,带着欢乐的笑容,陆续来到了会场。会场上,彩旗飘扬,鼓号齐鸣,一片欢腾。在庄严的队歌声中,大会开始了,小朋友们放飞了和平鸽。那和平鸽迎着阳光在空中自由飞翔,五颜六色的气球系着红色的飘带,冉冉升起,把蓝蓝的天空打扮得异常美丽。气球越飞越高,越飞越小,多像晚上天空中的繁星,数不清,看不尽!欢笑声,欢呼声汇成一片欢乐的海洋。
(过节是一件开心的事情,看,彩旗、鼓号、和平鸽、气球、欢笑声、欢呼声……多么热闹,多么美丽的场面啊!)
3.首先比赛梳麻花辫。王云梳得又快又好,你看她,不慌不忙,轻轻地把头发拢透,从脑后中间分开一道印,再把左边的头发分成三股,迅速地开始编结,然后,用嘴叼住辫梢,用左手拿起一根皮筋,用右手拇指和食指把皮筋撑开,挽上个圈,套进辫梢。这样,一个美丽的麻花辫就梳好了。不一会儿又梳好了另一个。
(劳动比赛的内容是梳小辫子,有趣不有趣?辫子难梳,怎样梳辫子也不太好写。但这位小作者却能够写得有条有理,清清楚楚,的确让人要好好佩服他了。)
4.这次小王把蒙布系得紧紧的,我眼前一片漆黑,什么也看不见了。我判断着方向走到墙根,算计着刚才的位置,慢慢地把尾巴粘上,我慌忙把蒙布取下,一看贴上了,她们拍掌笑,小花猫也在眯着眼笑呢。我高兴地走到伙伴面前,推着让她们转圈,三人嘻嘻哈哈地跑了起来……
(后面几句写大家欢笑的情景很重要,在写活动的作文之中,一定要考虑到众人的表现,因为活动活动,一个人是不可能“活动”得起来的。)
5.星期天,这对小孩子来说真是迷人啊!自入校门以来,我过的星期天不计其数,而其中最愉快最难忘的是今年春季的一个星期天。
(最后一句是倒装句,如果反过来写,那就要写成“今年春季的一个星期天是最愉快最难忘的”,两句话哪一句表达的感情要准确强烈一些?你以后的作文也能学写这样的倒装句。)
6.“嗡”,电动飞机开始起飞了!它用缓慢的速度紧紧围绕着火箭螺旋式地向上升起,渐渐加快了速度。我见弟弟端坐着,好像在品味着什么。我只觉得耳朵里嗡嗡响,往下看,地上的人群和花草随之转动起来;往上看,眼前渐渐模糊了。我只觉得自己飘飘悠悠地飞上了云霄,云朵像棉团一样从身边飘然而过。啊,那边不是我国制造的几颗人造地球卫星吗?它们正在不停地运转,不断地向地面转播它的见闻。在我们前面的那架飞机上,一位小朋友正把头探出机舱,把写着“欢庆‘六一’”、“祝你节日愉快”的红色飘带展现出来,我真想站起来同他握手拥抱。
(写六一游玩活动的作文容易写成单纯的游玩文章,光有游玩,而把六一给丢了。这一篇文章的小作者就很聪明,在文章中时刻不忘记要点题,所以他就写了那两幅红色飘带。这是一种巧妙的点题的方法,可以学习。)
7.外婆上街买了四个价格十分昂贵的大得出奇红得可爱的石榴;妈妈在水果摊上挑了四只红艳艳丰满新鲜的苹果;爸爸带回四只好像金钟一样的水梨;我和弟弟也跟着从月饼盒里取出四块油亮、精致的广式月饼。“妈妈,为什么样样都是四个?”我立即发现了规律,迫不及待地问妈妈。“事事如意呀!”妈妈笑着说。我这才恍然大悟。
(“事事如意”的说法很有趣味,使文章变得生动起来了。)
8.开始,我先用剪刀从图画纸上剪下小半张纸,在横着的纸上画一位老大爷的上半身,然后,用铅笔勾画出脸部的轮廓,画上眼睛、鼻子和嘴,再画一把垂到前胸的白胡子。接着,我就用红白黄三色调配成的水彩给他脸部染上颜色,又用天蓝色给老人画上了衣服。最后,再画出两只胳膊和手。我看着这非常风趣的老人像,不禁笑出声来。接着我又用剪刀在纸的上下分别剪出狗牙边,以便贴上帽子和乒乓球。
(写制作圣诞老人的过程,写得很有条理。你看这些词语:“开始、接着、最后”等,就是暗示文章层次的。我们在写同样一类文章时,应该注意使用这些词语,以便把层次交待清楚。)
9.我蹦跳着和大家一起走进了礼堂。哈!真美极了。正面台上端端正正挂着巨幅国徽,国徽两侧是十面大红旗。两面墙上粘贴着许多标语,顶棚上挂着一排排五颜六色的小彩灯。中间还挂着一盏大彩灯,在各种颜色的小旗衬托下,一闪一闪地好看极了。
(写节日活动要写到环境。写环境就要注意次序和条理。这一段文字里,小作者就注意了这个问题。他先写正面,再写两侧,然后写到了空中和屋顶。一点也不乱。)
10.这一夜,到处都是“咚咚锵锵”、“噼噼啪啪”的声音,到处都飘散着爆竹的硝烟味,到处都洋溢着欢声笑语。游动的灯笼和闪烁的电灯汇成了一片海洋。元宵节真是一个良宵佳节。直到午夜,我们才依依不舍地回家去。
(用了一组排比句写出元宵夜热闹和欢乐的情景。小作者的语言表达能力很强。)
六、写劳动和节假日活动的参考题材
1.班级的大扫除劳动;
2.扫树叶劳动;
3.为老师打扫办公室的劳动;
4.拔草的劳动;
5.打扫学校主席台的劳动;
(以上是写劳动的参考题材。)
6.元旦;
7.三八妇女节;
8.四月五日清明节;
9.五一国际劳动节;
10.五四青年节;
11.六一儿童节;
12.七一党的生日;
13.八一建军节;
14.九月十日教师节;
15.十月一日国庆节;
16.十二月二十五日圣诞节;
17.春节。

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